RESPONSI BAHASA INDONESIA

RESPONSI BAHASA INDONESIA

SMAIT AL FIDAA

31 JANUARI - 2 FEBRUARI 2020

RESPONSI MATEMATIKA

RESPONSI MATEMATIKA

SMAIT AL FIDAA

25-26 JANUARI 2020

KISI-KISI UJIAN RESPONSI KE-5 KELAS XI (SELASA, 21 JANUARI 2020)

KISI-KISI UJIAN RESPONSI KE-5 KELAS XI

JUMLAH SOAL 80 BUTIR SOAL (WAKTU 120 MENIT)

BAHASA INDONESIA

1.        Siswa dapat menentukan kalimat yang tidak padu dalam paragraf

2.        Siswa dapat menentukan gagasan utama paragraf

3.        Siswa dapat menentukan kalimat utama

4.        Siswa dapat menentukan makna kata/istilah

5.        Siswa dapat mengidentifikasi majas dalam karya sastra

6.        Siswa dapat mengidentifikasi pendeskripsian watak tokoh dalam cerita

7.        Siswa dapat menentukan kalimat ringkasan dalam cerita

8.        Siswa dapat melengkapi teks dengan kalimat yang tepat

9.        Siswa dapat melengkapi teks pantun

10.    Siswa dapat menentukan kata berimbuhan

11.    Siswa dapat menentukan kata yang sesuai dalam paragraf

12.    Siswa dapat menentukan ide pokok

13.    Siswa dapat menentukan kata yang tidak baku dalam paragraf

14.    Siswa dapat mengidentifikasi dan memaknai kata simbolik/kias dalam karya sastra

15.    Siswa dapat menentukan peribahasa 

KIMIA

1.        Pengertian kesetimbangan

2.        Rumus kesetimbangan

3.        Pergeseran kesetimbangan

MATEMATIKA

1.        Pola bilangan

a.      Penentuan suku ke-n (Un) suatu barisan bilangan

b.      Menentukan formula barisan bilangan

2.        Menyusun persamaan lingkaran

BIOLOGI

1.    Diberikan pernyataan mengenai enzim yang terdapat pada mulut, siswa mampu menyebutkan nama dan fungsi enzim tersebut

2.    Disajikan penyataan mengenai morfologi gigi, siswa mampu memahami morfologi gigi yang mengandung darah dan serabut saraf

3.   Disajikan pernyataan proses pewarnaan dalam pembentukan feses manusia, siswa mampu menganalisis zat pewarna pada proses tersebut.

4.      Disajikan pernyataan mengenai proses penyerapan sari makanan pada system pencernaan, siswa mampu menyebutkan tempat proses tersebut.

5.  Disajikan gambar organ pencernaan, siswa mampu menganalisis organ yang berfungsi menghasilkan NaHCO₃, lipase, amylase dan tripsinogen.

6.      Disajikan kasus uji biuret makanan yang bernilai negative, siswa mampu memprediksi penyakit yang mungkin timbul dari kasus tersebut.

7.       Disajikan pernyataan mengenai penyakit beri-beri, siswa mampu menentukan penyebab penyakit tersebut

8.     Disajiakan data uji hasil dengan reagen lugol, benedict dan biuret, siswa menganalisis makanan yang mengandung glukosa dan protein

9.     Disajikan pernyataan penyakit apendistis, siswa mampu menentukan organ yang terkait dengan penyakit tersebut.

10.  Disajikan pertanyaan tentang mikronutrien yang berperan dalam proses pembentukan tulang, siswa mampu menentukan jenis mikronutrien tersebut

BAHASA INGGRIS

1.        Samples of Letter

2.        Simple Present

3.        Simple Past

FISIKA

1.        Menentukan perbandingan konstanta pegas

2.        Menentukan energi potensial pegas

3.        Menentukan kalor yang dibutuhkan untuk mencairkan es

4.        Menentukan gaya angkat pesawat

5.        Menentukan hubungan kalor jenis (c) dan suhu (T)

6.        Mengklasifikasi sifat-sifat gas ideal

7.    Menentukan volume gas akhir dengan menggunakan persamaan pada proses termodinamika (isobarik, isokhorik, isotermal, adiabatik)

8.        Mengklasifikasi proses termodinamika dari grafik

9.        Menentukan usaha pada proses Isobarik

10. Menentukan tekanan akhir dengan menggunakan persamaan pada proses termodinamika (isobarik, isokhorik, isotermal, adiabatik)

TES POTENSI AKADEMIK (10 SOAL)

KISI-KISI UJIAN RESPONSI KE-5 KELAS X (SELASA, 21 JANUARI 2020)

KISI-KISI UJIAN RESPONSI KE-5 KELAS X

JUMLAH SOAL 80 SOAL (WAKTU 120 MENIT)

BAHASA INDONESIA

1.        Mengidentifikasi ciri-ciri ceramah

2.        Mengidentifikasi tujuan ceramah

3.        Mengidentifikasi syarat-syarat ceramah

4.        Mengidentifikasi kriteria-kriteria buku

5.        Mengidentifikasi butir-butir penting buku nonfiksi

KIMIA

1.        Pengertian elektrolit

2.        Contoh elektrolit dan non elektrolit

3.        Pengertian redoks

MATEMATIKA

1.        Menentukan nilai fungsi

2.        Menemukan formula suatu fungsi

3.        Menentukan nilai komposisi fungsi

4.        Menentukan nilai fungsi yang dikomposisikan

5.        Menentukan fungsi jika komposisi fungsinya diketahui

BIOLOGI

1.     Disajikan pertanyaan tentang ciri-ciri jamur secara umum, peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri jamur secara umum

2.   Disajikan pernyataan tentang pengklasifikasian jamur, peserta didik dapat mengklasifikasikan jamur

3.   Disajikan pernyataan ciri-ciri dan gambar dari salah satu klasifikasi jamur, peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri jamur zygomycota

4.    Disajikan pernyataan mikroorganisme yang menguntungkan bagi manusia, peserta didik dapat menyebutkan jamur yang berperan dalam proses pembuatan keju

5.   Disajikan sebuah tabel ciri-ciri jamur, peserta didik dapat menjelaskan jamur zygomycota, ascomycota, dan basidiomycota

6    Disajikan pernyataan tentang mikoriza, peserta didik dapat menjelaskan keuntungan yang diperoleh tumbuhan pinus  dengan adanya Mikoriza pada akarnya

7.     Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menyebutkan jamur yang termasuk basidiomycota pada gambar

8.   Disajikan sebuah gambar jamur Rhizopus sp., peserta didik dapat menunjukkan stolon dan sporangiofor dari gambar jamur Rhizopus sp.

9.    Disajikan sebuah pernyataan tentang jenis Ascomycotina yang dapat mengubah ampas kacang menjadi oncom, peserta didik dapat menyebutkan nama spesies jamur jenis Ascomycotina yang dapat mengubah ampas kacang menjadi oncom

10.    Disajikan sebuah gambar bagian dari tubuh jamur, peserta didik dapat menjelaskan bagian tubuh jamur tersebut.

BAHASA INGGRIS

1.        Announcement Text

2.        Coordinate Conjunction

FISIKA

1.        Disajikan sebuah data berupa panjang dan lebar pada skala mikrometer sekrup, menentukan luas benda berdasarkan kaidah angka penting.

2.        Menentukan perpindahan benda

3.        Menentukan resultan vektor

4.        Menetukan frekuensi dan periode

5.        Menentukan kecepatan sudut pada roda seporos, setali dan bersinggungan

6.        Menentukan ketinggian maksimum sebuah bola

7.        Menentukan kecepatan rata-rata

TES POTENSI AKADEMIK (10 SOAL)

RESPONSI TES POTENSI SKOLASTIK

RESPONSI TES POTENSI SKOLASTIK

KELAS X - XII

11 JANUARI 2020

Silakan klik link Kuis Responsi Tes Potensi Skolastik di bawah ini.
Link Responsi

Catatan :
1. Siswa hanya dapat mengerjakan satu kali.
2. Siswa yang tidak mengerjakan kuis akan diberikan konsekuensi.