KISI-KISI TRY OUT KE-3 KELAS 12 (SELASA, 25 OKTOBER 2022)

 

KISI-KISI TRY OUT KE-3 KELAS XII

SEMOGA DAPAT DIPERSIAPKAN  SEBAIK MUNGKIN

SELAMAT BELAJAR SHOLIH & SHOLIHA

JANGAN LUPA BERDOA & UTAMAKAN KEJUJURAN J

 

Tanggal Ujian             : Selasa, 25 Oktober 2022

Waktu Ujian               : 120 menit

                                      07.30-08.30 (30 Soal)

                                      08.30-09.30 (30 Soal)

Tipe Soal                    : Pilihan Ganda

Jumlah Soal               : 60 Soal

 

BAHASA INDONESIA (10 SOAL)

1.             Menganalisis kalimat sumbang dalam teks

2.             Menganalisis majas yang tepat dalam teks

3.             Mengidentifikasi penggunaan konjungsi yang tepat dalam kalimat

4.             Menganalisis kalimat efektif dalam teks

5.             Menganalisis nilai – nilai yang terkandung dalam cerpen

6.             Menganalisis unsur intrinsik dalam novel

KIMIA (5 SOAL)

1.      Diberikan beberapa unsur, peserta didik dapat menentukan senyawa yang terbentuk dan jenis ikatannya.

2.    Diberikan struktur lewis suatu senyawa, peserta didik dapat menentukan ikatan yang terbetuk dari senyawa tersebut

3.    Diberikan beberapa senyawa, peserta didik dapat menentukan senyawa yang berikatan secara kovalen

4.         Diberikan beberapa unsur, peserta didik dapat menentukan unsur yang dapat membentuk ikatan ion

MATEMATIKA (5 SOAL)

1.             Peluang Suatu kejadian dua buah dadu

2.             Peluang kejadian terambilnya sebuah kartu

3.             Peluah kejadian terambilnya sebuah bola

4.             Peluang suatu kejadian suatu pemilihan kelas

5.             Peluang kejadian tiga buah uang logam (koin)

BIOLOGI (5 SOAL)

1.           Peserta didik dapat menjelaskan tahapan pindah silang pada meiosis yang ditandai dengan terbentuknya kiasmata dengan tepat

2.             Peserta didik dapat menjelaskan gambar tahapan mitosis dengan tepat

3.      Peserta didik dapat menjelaskan fase dimana terjadinya sitokinesis pada proses mitosis dengan tepat

4.             Peserta didik dapat menjelaskan urutan proses pembentukan spermatozoa dengan tepat

5.    Peserta didik dapat menjelaskan sel – sel yang mengalami meiosis I dalam tubulus seminiferus

B.INGGRIS (10 SOAL)

1.   Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks news items lisan dan tulis, dalam bentuk berita sederhana (No. 1,2,3,4,5,9,10)

2.             Reading Comprehension - PBM (No. 6,7,8)

FISIKA (5 SOAL)

1.             Menentukan Gaya Coulomb untuk muatan segaris.

2.             Menentukan Gaya Coulomb untuk muatan tidak segaris (muatan membentuk segitiga).

3.             Menentukan medan listrik untuk muatan segaris.

4.             Menentukan letak medan listrik yang bernilai nol.

PENALARAN MATEMATIKA  (10 SOAL)

1.       Menentukan rata-rata nilai tertinggi/terendah

2.       Menentukan keuntungan tertinggi/terendah

3.       Menentukan presentase kenaikan produksi

4.       Menentukan jumlah produksi tertinggi/terendah

5.       Menentukan kecepatan tertinggi/terendah

6.       Mengidentifikasi informasi yang tepat dari grafik

7.       Mengidentifikasi informasi yang tepat dari tabel

PENALARAN KOGNITIF  (10 SOAL)

1.             Peserta didik dapat menyimpulkan premis (implikasi modus ponens)

2.             Peserta didik dapat menyimpulkan premis (silogisme)

3.             Peserta didik dapat menyimpulkan premis (modus tollens dan disjungsi)

4.             Peserta didik dapat menyimpulkan premis (ekuivalensi logis)

5.             Peserta didik dapat menyimpulkan premis (ekuivalensi logis)

6.             Peserta didik dapat menyimpulkan simpulan kuantor

 

KISI-KISI UJIAN RESPONSI KE-3 KELAS XI (Selasa 25 Oktober)

 

KISI-KISI UJIAN RESPONSI UTBK BERBASIS CBT KE-3

KELAS XI

SMAIT AL FIDAA

 

Tanggal Ujian            : Selasa 25 Oktober 2022                                         

Jumlah Soal               : 70 Soal

Waktu Ujian              : Pukul 07.30 – 09.30 WIB                                      

Bentuk Soal               : PG

 

Bahasa Indonesia (10 Soal)

1.      Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek

2.      Menganalisis perbedaan cerita pendek dengan karya sastra lainnya

3.      Mengidentifikasi unsur ekstrinsik cerita pendek

 

Matematika (10 Soal)

1.      Menentukan bayangan titik translasi

2.      Menentukan bayangan pencerminan terhadap titik asal

3.      Menentukan nilai sin 2A

4.      Menentukan nilai tan A jika diketahui cos 2A

5.      Menentukan nilai sin (A+B)

6.      Menentukan nilai tan (A+B)

 

Kimia (10 Soal)

1. Menentukan pernyataan yang tepat mengenai teori tumbukkan

2. Menentukan persamaan laju reaksi yang tepat berdasarkan data tabel percobaan

3. Menentukan pernyataan yang tepat mengenai ungkapan laju reaksi

4. Menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi

 

Biologi (10 Soal)

1.      Disajikan nama nama organ, peserta didik mampu memahami organ yang tersusun atas jaringan epitellium pipih selapis dengan benar dan tepat

2.      Disajikan pertanyaan mengenai fungsi makrofag, peserta didik mampu menjawab dengan benar dan tepat

3.      Disajikan pertanyaan mengenai fungsi jaringan ikat longgar, peserta didik mampu menjawab dengan benar dan tepat

4.      Disajikan pernyataan mengenai ciri jaringan tulang rawan hialin, peserta didik mampu memilih pernyataan yang benar dengan tepat

5.      Disajikan pernyataan analisis mengenai Hemoglobin, peserta didik mampu memahami letak hemoglobin dalam sel darah dengan benar dan tepat

6.      Disajikan pertanyaan mengenai jaringan yang memiliki kemampuan kontraksi, peserta didik mampu menjawab pertanyaan tersebut dengan benar dan tepat

7.      Disajikan 5 gambar jaringan, peserta didik mampu memilih gambar jaringan epitel pada system pencernaan

8.      Disajikan pernyataan nama nama organ tubuh, peserta didik mampu mengklasifikasikannya kedalam organ pencernaan dengan benar

9.      Disajikan pernyataan mengenai jaringan pada batang tenggorok, peserta didik mampu memahami nama jaringan tersebut dengan benar

10.  Disajikan pertanyaan mengenai urutan jalan impuls pada sel neuron, peserta didik mampu megurutkannya dengan benar

 

Bahasa Inggris (10 Soal)

1.      Peserta didik dapat memahami makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks eksposisi analitis lisan dan tulis, terkait isu aktual.

 

Fisika (10 Soal)

1.      Disajikan beberapa fenomena. Peserta didik dapat menentukan bentuk / contoh penerapan tekanan hidrostatis dalam kehidupan sehari-hari.

2.      Peserta didik dapat menghitung nilai tekanan hidrostatis.

3.      Peserta didik dapat menentukan konsep / ciri-ciri tekanan hidrostatis.

4.      Peserta didik dapat menentukan contoh benda tenggelam.

5.      Peserta didik dapat menentukan contoh benda melayang.

6.      Peserta didik dapat menentukan contoh benda mengapung.

7.      Peserta didik dapat menghitung nilai gaya archimedes.

8.      Peserta didik dapat menghitung volume benda yang tercelup

 

TPS (10 Soal)

1.      Peserta didik dapat menyelesaikan persamaan eksponen.

2.      Peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan sehari-hari mengenai perbandingan senilai/berbalik nilai.

3.      Peserta didik dapat menentukan suatu hal dari membaca grafik yang disajikan.

4.      Peserta didik dapat menentukan persentase dari grafik yang disajikan.

5.      Peserta didik dapat menyimpulkan premis (implikasi modus ponens).

6.      Peserta didik dapat menyimpulkan premis (silogisme).

7.      Peserta didik dapat menyimpulkan premis (modus tollens dan disjungsi).

8.      Peserta didik dapat menganalisis kata berimbuhn yang tepat dalam teks.

9.      Peserta didik dapat mengidentifikasi kesalahan penggunaan tanda koma dalam teks.

10.  Peserta didik dapat mengidentfikasi penulisan kata yang tepat dalam teks.

 

 

KISI-KISI UJIAN RESPONSI UTBK KE-3 KELAS X (Periode Oktober)

 KISI-KISI UJIAN RESPONSI UTBK BERBASIS CBT KE-3

KELAS X

SMAIT AL FIDAA

 

Tanggal Ujian    : Selasa 25 Oktober 2022                                                    Jumlah Soal        : 70 Soal

Waktu Ujian      : Pukul 07.30 – 09.30 WIB                                                  Bentuk Soal        : PG

 

Bahasa Indonesia (10 Soal)

1.       Menentukan makna kata dalam teks anekdot dengan tepat.

2.       Menentukan informasi tersurat dalam teks anekdot dengan tepat.

3.       Menentukan makna tersurat dalam teks anekdot dengan tepat.

4.       Menentukan makna tersurat dalam teks anekdot dengan tepat.

5.       Menentukan makna tersirat dalam teks anekdot dengan tepat.

6.       Menentukan susunan struktur teks anekdot dengan tepat.

7.       Menentukan struktur teks anekdot dengan tepat.

8.       Menentukan fungsi teks anekdot dengan tepat.

9.       Menentukan perbedaan teks anekdot dan cerita humor dengan tepat.

10.   Menentukan maksud dari teks anekdot dengan tepat.

 

Matematika (10 Soal)

1.       Menentukan sistem persamaan tiga variabel

2.       Menentukan nilai dari perkalian SPLTV

3.       Menentukan himpunan penyelesaian SPLTV

4.       Menentukan himpunan penyelesaian persamaan eksponen

5.       Menentukan himpunan penyelesaian dari aplikasi persamaan eksponen

 

Kimia (10 Soal)

1. Menentukan pernyataan yang tepat mengenai ikatan kimia.

2. Menganalisis muatan yang terbentuk dari suatu unsur kimia.

3. Menentukan pernyataan yang tepat mengenai ikatan ion dan ikatan kovalen.

4. Menganalisis ikatan yang terbentuk dari dua unsur kimia.

5. Menentukan unsur yang memiliki ikatan rangkap tiga.

 

Biologi (10 Soal)

1.       Disajikan pernyataan mengenai aturan penulisan nama ilmiah, Peserta didik mampu memilih pernyataan yang benar dengan memahami aturan dalam penulisan binomial numenclatur.

2.       Disajikan  nama ilmiah plantae, peserta didik mampu memilih spesies dengan hubungan kekerabatan terdekat(filogeni) berdasarkan Angiospermae(mangga,jeruk,dll ) atau Gymnospermae (pinus,pakis haji, melinjo dll)

3.       Disajikan pernyataan mengenai konsep kunci determinasi, kladogram, diagram venn, kunci dikotom, dll peserta didik mampu menganalisis konsep tersebut.

4.       Disajikan pernyataan mengenai konsep monofiletik, parafiletik, polifelatik, neuretik dan abiotik, peserta didik mampu menganalisis konsep tersebut dengan benar.

5.       Disajikan gambar garis filogeni tumbuhan, peserta didik mampu menganalisis gambar tersebut dengan benar dan tepat.

6.       Disajikan pernyataan mengenai jumlah individu dalam takson klasifikasi mahluk hidup, peserta didik mampu memahami konsep semakin tinggi takson dalam KMH maka jumlah spesies semakin banyak karna memiliki persamaan ciri mahluk hidup.

7.       Disajikan konsep jenis jenis klasifikasi mahluk hidup. Peserta didik mampu mengklasifikasikannya ke dalam klasifikasi alamiah, artifisial atau filogeni dengan benar.

8.       Peserta didik memahami sejarah perkembangangan KMH berawal dari 2 kingdom hingga 5 kingdom serta memahami konsep pengelompokan mahluk hidup 5 kingdom.

 

Bahasa Inggris (10 Soal)

1.       Menentukan tata bahasa (grammar) yang digunakan pada dialog.

2.       Menentukan kalimat yang melibatkan tata bahasa (Grammar future tense).

3.       Menentukan kalimat yang melibatkan tata bahasa Future Tense dan kata sifat (Grammar future tense and ajective).

4.       Menentukan ungkapan ucapan selamat (congratulation).

5.       Menetukan kata occupation pada sebuah respon dari jawaban dialog.

6.       Menentukan teks fungsional pengumuman (announcement).

 

Fisika (10 Soal)

1.       Peserta didik dapat menghitung kecepatan rata-rata  pelari jika diketahui nilai perpindahan dan selang waktu yang dibutuhkan.

2.       Peserta didik dapat menghitung jarak tempuh, jika seseorang bersepeda dengan kecepatan tertentu dan selama selang waktu 10 sekon.

3.       Peserta didik dapat menghitung waktu tempuh yang dibutuhkan jika diketahui besaran jarak dan kecepatan.

4.       Peserta didik dapat menghitung nilai waktu yang dibutuhkan mobil (dengan rumus GLB).

5.       Peserta didik dapat menghitung jarak tempuh mobil A (dengan rumus GLB).

6.       Peserta didik dapat menghitung jarak tempuh mobil B (dengan rumus GLB).

7.       Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri gerak GLB.

8.       Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri gerak GLBB.

9.       Peserta didik dapat menentukan perbedaan GLB dan GLBB.

10.   Peserta didik dapat menghitung nilai kelajuan dan kecepatan.

 

TPS (10 Soal)

1.       Peserta didik dapat menyelesaikan persamaan eksponen.

2.       Peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan sehari-hari mengenai perbandingan senilai/berbalik nilai.

3.       Peserta didik dapat menentukan suatu hal dari membaca grafik yang disajikan.

4.       Peserta didik dapat menentukan persentase dari grafik yang disajikan.

5.       Peserta didik dapat menyimpulkan premis (implikasi modus ponens).

6.       Peserta didik dapat menyimpulkan premis (silogisme).

7.       Peserta didik dapat menyimpulkan premis (modus tollens dan disjungsi).

8.       Peserta didik dapat menganalisis kata berimbuhn yang tepat dalam teks.

9.       Peserta didik dapat mengidentifikasi kesalahan penggunaan tanda koma dalam teks.

10.   Peserta didik dapat mengidentfikasi penulisan kata yang tepat dalam teks.