KISI-KISI UTS GENAP KELAS X
SMAIT AL FIDAA
TAHUN PELAJARAN 2014-2015
| FISIKA | |||
| NO | MATERI YANG DIUJIKAN | PG | ESSAY |
| 1 | KEKENYALAN BAHAN | ||
| Kekenyalan | 3 | ||
| Hukum Hooke | 3 | ||
| rangkaian pegas | 3 | 1 | |
| modulus young | 2 | ||
| strain dan stress | 3 | 1 | |
| 2 | FLUIDA STATIS | ||
| Devinisi Fluida | 1 | ||
| Mengukur Tekanan | 3 | 1 | |
| massa jenis dan berat jenis | 2 | ||
| pengukuran tekanan | 4 | 1 | |
| Hukum Archimedes | 3 | 1 | |
| Tenggelam, Melayang dan Terapung | 3 | ||
| Jumlah | 30 | 5 | |
| PKN | |||
| NO | MATERI YANG DIUJIKAN | PG | ESSAY |
| 1 | Bab Sistem Hukum Nasional di Indonesia | ||
| A. Hakikat Hukum | 5 | 1 | |
| B. Negara Hukum Indonesia | 5 | 1 | |
| C. Sistem Peradilan di Indonesia | 5 | ||
| D. Kesadaran Hukum Warga Negara Indonesia | |||
| 2 | Bab Hak dan Kuajiban Warga Negara Indonesia | ||
| A. Siapa Warga Negara Indonesia | |||
| B. Pelaksanaan Pemberian Hak Warga Negara Indonesia | 5 | 1 | |
| c. Pelaksanaan Pemberian Kewajiban Warga Negara | |||
| Indonesia | 5 | 1 | |
| D. Sikap Positip untuk Menjadi warga Negara Yang Baik | 5 | 1 | |
| jumlah soal | 30 | 5 | |
| BIOLOGI | |||
| NO | MATERI YANG DIUJIKAN | PG | ESSAY |
| 1 | BAB PLANTAE | ||
| A. ciri ciri umum plantae | 1 | ||
| B. Tumbuhan Lumut (Bryophyta) | |||
| ciri umum Bryophyta | 1 | ||
| Klasifikasi Bryophyta | 2 | ||
| Metagenesis Brophyta | 1 | 1 | |
| Manfaat Bryophyta | 2 | ||
| C. Tumbuhan Paku(Pterydophyta) | |||
| Ciri umum Pterydophya | 1 | ||
| Klasifikasi Pterydophyta | 2 | ||
| Metagenesis Pterydophyta | 1 | ||
| Manfaat Pterydophyta | 1 | 1 | |
| D. Tumbuhan Berbiji(Spermatophyta) | |||
| Ciri umum Spermatophyta | 1 | ||
| Klasifikasi Spermatophyta | 2 | 1 | |
| Bagan pembentukan biji | 2 | ||
| Manfaat Spermatophyta | 2 | ||
| 2 | Bab Animalia | ||
| A. Ciri- ciri umum Animalia | 1 | ||
| B. Invertebrata | |||
| Ciri umum Invertebrata | 1 | ||
| Klasifikasi invertebrta dan ciri khas masing-masing kelasnya | 2 | 1 | |
| Manfaat Invertebrata | 2 | ||
| C. Vertebrata | |||
| Ciri umum vertebrata | 1 | 1 | |
| Klasifikasi vertebrata dan ciri khasnya masing-masing perkelas | 2 | ||
| Manfaat vertebrata | 2 | ||
| Jumlah | 30 | 5 | |
| MATEMATIKA | |||
| NO | MATERI YANG DIUJIKAN | PG | ESSAY |
| 1 | BAB 1 PERSAMAAN DAN FUNGSI KUADRAT | ||
| a. Persamaan Kuadrat | |||
| 1. Menentukan Akar-Akar Persamaan Kuadrat dengan Pemfaktoran | 1 | ||
| 2. Menentukan Akar-Akar Persamaan Kuadrat dengan Melengkapkan Kuadrat Sempurna | |||
| 3. Menentukan Akar-Akar Persamaan Kuadrat dengan Rumus | 1 | ||
| b. Diskriminan Persamaan Kuadrat | 1 | ||
| c. Jumlah dan Hasil Kali Akar-Akar Persamaan Kuadrat | 2 | ||
| d. Menyusun Persamaan Kuadrat | |||
| 1. Menyusun Persamaan Kuadrat jika Diketahui Akar-akarnya | 1 | ||
| 2. Menyusun Persamaan Kuadrat yang Akar-akarnya Mempunyai Hubungan dengan Akar-Akar Persamaan Kuadrat Lain | 2 | ||
| e. Fungsi Kuadrat | |||
| 1. Pengertian Fungsi Kuadrat | |||
| 2. Daerah Asal, Daerah Kawan, dan Daerah Hasil | |||
| 3. Sketsa Grafik Fungsi Kuadrat | 1 | ||
| 4. Menyusun Fungsi Kuadrat | 2 | 1 | |
| f. Model Matematika untuk Fungsi Kuadrat | 1 | ||
| 2 | BAB 2 PERTIDAKSAMAAN PECAHAN DAN RASIONAL | ||
| a. Pertidaksamaan Pecahan | |||
| 1. Definisi Pertidaksamaan Pecahan | |||
| 2. Penyelesaian Pertidaksamaan Pecahan | 1 | 1 | |
| b. Pertidaksamaan Irasional | |||
| 1. Definisi Pertidaksamaan Irasional | |||
| 2. Penyelesaian Pertidaksamaan Irasional | 1 | 1 | |
| 3 | BAB 3 GEOMETRI BIDANG DATAR | ||
| a. Garis | |||
| 1. Pengertian Garis | |||
| 2. Sinar | |||
| 3. Ruas Garis | |||
| 4. Kedudukan Dua Buah Garis | 2 | ||
| 5. Sifat-Sifat Garis | |||
| b. Sudut | |||
| 1. Pengertian Sudut | |||
| 2. Ukuran dan Sifat-Sifat Sudut | |||
| 3. Hubungan Antarsudut | |||
| 4. Hubungan Sudut-Sudut pada Garis Sejajar | 2 | 1 | |
| c. Sifat-Sifat Garis dan Sudut pada Segitiga | |||
| 1. Pengertian dan Jenis Segitiga | |||
| 2. Jumlah Sudut dalam Segitiga | 2 | ||
| 3. Garis Sumbu, Garis Bagi, Garis Berat, dan Garis Tinggi Segitiga | 1 | ||
| 4. Teorema Titik Tengah Segitiga | |||
| 4 | BAB 4 LOGIKA MATEMATIKA | ||
| a. Pernyataan dan Kalimat Terbuka serta Ingkarannya | 1 | ||
| b. Nilai Kebenaran Pernyataan Majemuk | 1 | 1 | |
| c. Negasi Suatu Pernyataan Majemuk | 1 | ||
| d. Konver, Invers, dan Kontraposisi | 2 | ||
| e. Pernyataan Berkuantor | 2 | ||
| f. Penarikan Kesimpulan | 2 | ||
| Jumlah | 30 | 5 | |
| BAHASA INGGRIS | |||
| NO | MATERI YANG DIUJIKAN | PG | ESSAY |
| 1 | Text | 10 | 1 |
| Tenses | 15 | 3 | |
| Active & Passive | |||
| Present Simple, present continuous, past simple, past continuous, present perfect simple | |||
| 2 | Conditional Sentense | 5 | 1 |
| First & Second | |||
| Jumlah | 30 | 5 | |
| PRAKTIK BAHASA INGGRIS | |||
| NO | MATERI YANG DIUJIKAN | PG | ESSAY |
| 1 | Made a role play audition for Talent Show, each group consider of 5 people, each people have to speak min 7 times | X.A = Selasa, 23 Februari 2015 X.B = Rabu, 24 Februari 2015 | |
| PRAKTIK TIK | |||
| NO | MATERI YANG DIUJIKAN | PG | ESSAY |
| 1 | Membuat Buletin. Pada hari berlangsungnya praktek wajib membawa Laptop. | X.A = Jumat, 26 Februari 2015 X.B = Kamis, 25 Februari 2015 | |
| KIMIA | |||
| NO | MATERI YANG DIUJIKAN | PG | ESSAY |
| 1 | ELEKTROLIT DAN REAKSI REDOKS | ||
| • Menenentukan zat yang bersifat elektrolit | 1 | ||
| • Menentukan ion-ion suatu senyawa | 1 | ||
| • Menentukan elektrolit dan nonelektrolit berdasarkan percobaan | 2 | ||
| • Menentukan senyawa yang memiliki daya hantar listrik terbaik | 3 | 1 | |
| • Menentukan bilangan oksidasi unsur dalam senyawa | 4 | 1 | |
| • Menentukan reaksi yang merupakan reaksi redoks dan autoredoks | 2 | ||
| • Menentukan yang merupakan reaksi oksidasi berdasarkan konsep elektron | 1 | ||
| • Menentukan perubahan bilangan oksidasi unsur dalam suatu reaksi redoks | 3 | ||
| • Menentukan senyawa yang bersifat pengoksidasi dan reduktor | 3 | 1 | |
| • Mendeskripsikan larutan dapat menghantarkan listrik dan proses perkaratan | 2 | ||
| • Menyetarakan reaksi redoks dalam suasana asam | 2 | ||
| 2 | TATA NAMA SENYAWA KIMIA | ||
| • Menuliskan nama senyawa biner | 2 | 1 | |
| • Menentukan senyawa biner jika diketahui nama senyawanya | 1 | 1 | |
| • Menentukan senyawa poliatomik jika diketahui nama senyawanya | 3 | ||
| Jumlah | 30 | 5 | |
| SEJARAH | |||
| NO | MATERI YANG DIUJIKAN | PG | ESSAY |
| 1 | KEHIDUPAN BANGSA INDONESIA PADA MASA ISLAM | ||
| • Latar belakang penyebaran Islam di Indonesia | 3 | 1 | |
| • Teori-teori yang mendukung dalam penyebaran Islam di Indonesia | 4 | ||
| • Sumber sejarah dalam penyebaran Islam di Indonesia | 2 | ||
| • Peranan perdagangan dalam penyebaran Islam | 4 | 1 | |
| • Kegiatan dakwah oleh para wali | 5 | ||
| • Karakteristik kehidupan kerajaan Perlak | 3 | ||
| • Karakteristik kehidupan kerajaan Samudra Pasai | 5 | 1 | |
| • Karakteristik kehidupan kerajaan Malaka | 4 | ||
| • Karakteristik kehidupan kerajaan Aceh | 4 | 1 | |
| • Karakteristik kehidupan kerajaan Demak | 5 | 1 | |
| Jumlah | 30 | 5 | |
| PAI | |||
| NO | MATERI YANG DIUJIKAN | PG | ESSAY |
| 1 | Al Ghuslu | 2 | |
| Hadits ke 16 | 2 | 1 | |
| Hadits ke 17 | 2 | ||
| Hadits ke 18 | 2 | ||
| Hadits ke 19 | 2 | 1 | |
| Hadits ke 20 | 2 | ||
| Hadits ke 21 | 2 | ||
| Hadits ke 22 | 2 | 1 | |
| Hadits ke 23 | 2 | ||
| 2 | Adab berpakaian | 2 | |
| Adab terhadap guru dan orang tua | 2 | 1 | |
| pengelolaan wakaf | 2 | ||
| dakwah periode madinah | 2 | ||
| Abu Bakar Ash-Shiddiq | 2 | 1 | |
| Umar bin Khattab | 2 | ||
| Jumlah | 30 | 5 | |
| BAHASA ARAB | |||
| NO | MATERI YANG DIUJIKAN | PG | ESSAY |
| 1 | Al qiroah | ||
| Fahmul qiroah | 3 | ||
| mufrodat | 5 | ||
| 2 | Fi`il madhi | 4 | 1 |
| Fi`il mudhori | 4 | 1 | |
| isim,fi`il dan huruf | 3 | ||
| 3 | menterjemah | 2 | 1 |
| menyusun | 2 | 1 | |
| Kumpulan mufrodat tarqiyatul lughoh (TL) | 7 | 1 | |
| Jumlah | 30 | 5 | |
| Praktik bahasa arab : menghafal kosa kata dari TL & Tashrif fi`il madhi dan mudhori` | |||
| Praktik penjas : lari jarak pendek 100 m | |||
| BAHASA INDONESIA | |||
| NO | MATERI YANG DIUJIKAN | PG | ESSAY |
| 1 | BAB 1 TEKS PROSEDUR | 5 | |
| A. Memahami Struktur, Kaidah Kebahasaan, dan Makna Teks Prosedur | 4 | ||
| B. Membandingkan dan Menyusun Teks Prosedur | 4 | ||
| C. Menyunting dan Meringkas Teks Prosedur | 4 | ||
| D. Mengevaluasi dan Mengonversi Teks Prosedur | 3 | ||
| 2 | BAB 2 TEKS NEGOSIASI | ||
| A. Memahami Struktur, Kaidah Kebahasaan, dan Makna Teks Negosiasi | 4 | ||
| B. Membandingkan dan Menyusun Teks Negosiasi | 4 | ||
| C. Menyunting dan Meringkas Teks Negosiasi | 4 | ||
| D. Mengevaluasi dan Mengonversi Teks Negosiasi | 3 | ||
| Jumlah | 30 | 5 | |
| BAHASA JEPANG | |||
| NO | MATERI YANG DIUJIKAN | PG | ESSAY |
| 1 | Perkenalan diri dan kosa kata selama TL | 7 | 1 |
| Percakapan dan kosa kata selama TL | 7 | 1 | |
| Nama Hari, di rumah dan di sekolah dan kosa kata selama TL | 7 | 1 | |
| Wawasan dan Pengetahuan Umum tentang Jepang | 9 | 2 | |
| dan kosa kata selama TL | |||
| JUMLAH | 30 | 5 | |
| PRAKTEK BAHASA JEPANG | |||
| Materi | |||
| 1 | Percakapan nama hari dan sekitarnya | ||
No comments:
Post a Comment